[FPSI] Educación no formal y prisión: Una mirada en el centro carcelario Punta de Rieles
Esta investigación indagó sobre la definición y ejecución de la educación no formal en la Unidad de Internación para Privados de Libertad No. 6 “Punta de Rieles”. Sobre como se [...]
[FPSI] Motivación y afiliación educativa en 1er año de liceo en el ámbito público y privado de Montevideo
Este estudio se propuso indagar acerca de la orientación motivacional y los motivos por los cuales los adolescentes se vinculan con su institución educativa en 1er año de liceo en [...]
[FPSI] CONDICIONES DE TRABAJO ACTUAL DE LA MUJER RURAL
El proyecto de investigación constituye un estudio exploratorio sobre las condiciones de trabajo actual de la mujer rural de Rincón del Pino, departamento de San José, Uruguay. Tuvo como objetivos [...]
[FPSI] Estrategias de abordaje en violencia de género en el liceo no2 de Barros Blancos. La institución educativa como parte del sistema de respuesta frente a situaciones de violencia de género
El presente proyecto, mediante la Cartografía como metodología, se propuso producir conocimiento respecto al sistema de respuesta y estrategias de intervención empleadas frente a situaciones de violencia de género, en [...]
[FPSI] Análisis de las prácticas de los Operadores de Uruguay Crece Contigo
Analizamos las prácticas de las operadores de cercanía de Uruguay Crece Contigo (UCC). UCC es una política pública que tiene como objetivo consolidar un sistema de protección integral a la [...]
[FPSI] Autoestima: ¿Afecta cómo nos comportamos en un contexto social?
La autoestima se define como la evaluación que realiza una persona sobre sí misma. La baja autoestima es un factor de riesgo para diversos trastornos psiquiátricos y se asocia con [...]